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教育是國之大計、黨之大計。近年來,開平市始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”目標(biāo),持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革,統(tǒng)籌推進(jìn)我市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,以教育之優(yōu)夯實強縣之基。
從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”,從一支粉筆到現(xiàn)代化的教育裝備,75載櫛風(fēng)沐雨,狂瀾般的變化浸潤在開平教育發(fā)展的每一個細(xì)節(jié)中。75年來,一代又一代教育工作者用青春和熱血,為教育事業(yè)的改革發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。接下來,我們將對話老中青三代教育工作者,了解他們心中的開平教育故事。
今年75歲的李賢軒,從1969年成為一名教師至退休,在三尺講臺上耕耘了四十余年。他親歷了教育發(fā)展變遷,見證了開平教育的大變化。看到如今明亮干凈的教室、舒適結(jié)實的課桌椅、信息化的教具設(shè)備,李賢軒喜在心頭。
開平市蒼江中學(xué)退休教師李賢軒:我記得剛到蒼江中學(xué)工作時,教室的地面是凹凸不平的,黑板都是木板做的,辦公室里有幾塊小黑板,老師經(jīng)常搶著用。最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備是那臺不甚清晰的幻燈機。校道是泥土鋪的路,下雨天運動場和校道都坑坑洼洼,濁水橫流。當(dāng)時運動場的跑道不到200米,是不規(guī)范的四線泥沙跑道。
十幾年的時間里,蒼江中學(xué)的校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的改變,教學(xué)工具更是實現(xiàn)了從粉筆黑板向智能化的飛躍。李賢軒記憶中那幾塊甚是“搶手”的小黑板早已退出舞臺,集電腦、板書、網(wǎng)絡(luò)一體的交互式電子白板讓老師們上課更得心應(yīng)手,學(xué)生也能享受更高質(zhì)量的課堂教學(xué)。
李賢軒:在2015年,開平市委、市政府在學(xué)校東隅劃地40多畝,建起了一個功能齊全的標(biāo)準(zhǔn)運動場交給學(xué)校教學(xué)、師生運動使用??吹绞形?、市政府能夠這么重視,我覺得非常開心。
教育硬件在提質(zhì)升級,教學(xué)方式也需與時俱進(jìn)。在“40后”教師李賢軒的教學(xué)生涯中,校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是學(xué)校發(fā)展迫切需要解決的問題,而在“80后”教師陳水連的教學(xué)經(jīng)歷里,伴隨著開平各中小學(xué)校辦學(xué)條件的不斷優(yōu)化,教育教學(xué)質(zhì)量提升被擺在了更突出的位置,成為了老師們的重要課題。
開平市第一中學(xué)教師陳水連:我2004年畢業(yè)后一直在開平一中任教,到現(xiàn)在已經(jīng)有20年時間了。我們原來的教學(xué)方式相對沒那么多樣,現(xiàn)在我們也與時俱進(jìn),通過數(shù)字化、信息化的手段,在開展情景化教學(xué)的基礎(chǔ)上,采用了體驗式、探究式、項目式等不同的教學(xué)方式,讓學(xué)生都動起來,不僅要提升學(xué)生的成績,更重要的是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 隨著教育改革的深入推進(jìn),傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方法被更加靈活的探究式、合作式學(xué)習(xí)所取代,“雙減”等政策的出臺與貫徹為高質(zhì)量教育體系的建設(shè)注入了強勁動能。“雙減”三年來,開平市在對校外培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行整治規(guī)范的同時,加速推進(jìn)校內(nèi)教育提質(zhì)增效,努力做到“減”有方向、“增”有質(zhì)量,進(jìn)一步強化教學(xué)主陣地作用,塑造教育新生態(tài)。 陳水連:學(xué)生在這么好的環(huán)境下學(xué)得越來越愉悅,學(xué)得更投入、更積極。在這么好的環(huán)境下工作,我們有歸屬感、幸福感,更有責(zé)任感、使命感。
“80后”開平教師在校園環(huán)境和教學(xué)方式的“迭代升級”中成為教壇中堅,“90后”教師也逐漸在教育舞臺上嶄露頭角。他們成長在數(shù)字化和智能化的環(huán)境中,帶來了新鮮的理念和活力的教學(xué)方式,展現(xiàn)出開平教育領(lǐng)域新生力量的蓬勃朝氣與無限潛力。
開平市風(fēng)采實驗學(xué)校教師鄺詠儀:現(xiàn)代化的教室,設(shè)備先進(jìn)的實驗室,寬敞的圖書館,也可以提升教師的教學(xué)質(zhì)量。我們小時候是教師講、學(xué)生聽,現(xiàn)在是要強調(diào)學(xué)生的主體地位,在上課的過程中我們要多與學(xué)生交流溝通。我們還會開展特色課堂,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇。
75年砥礪奮進(jìn),75年滄桑巨變,開平教育事業(yè)踏出了一串串厚重堅實的足跡,通過創(chuàng)新教育理念、優(yōu)化教育布局、深化育人方式變革、加強教師隊伍建設(shè)等一系列舉措,全市基礎(chǔ)教育取得重大突破。從“40后”到“80后”“90后”,一代又一代教育工作者薪火傳承,與開平教育同成長、共進(jìn)步、齊發(fā)展。