11月7日下午，開(kāi)平市在金山中學(xué)舉行“現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)”專家講座，提升開(kāi)平市中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，加快教育現(xiàn)代化先進(jìn)市建設(shè)。開(kāi)平市“三名工程”培養(yǎng)對(duì)象、“三名”工作室主持人、中小學(xué)主管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)等350多人參加了培訓(xùn)講座。
講座邀請(qǐng)了教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目授課專家、陜西西安文理學(xué)院政治學(xué)院院長(zhǎng)、碩導(dǎo)、教授趙精兵主講。講座中，趙精兵教授通過(guò)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容、特點(diǎn)、目的和效果四個(gè)方面進(jìn)行具體生動(dòng)的解讀，深入淺出地闡述了現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的重要性。
在三個(gè)多小時(shí)的講課中，趙教授以深厚的理論知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、特有的詼諧幽默、風(fēng)趣的肢體語(yǔ)言和充滿情感的表情，通過(guò)事例為大家通俗易懂地論述和講解了創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)，藝術(shù)的涵義與特征，教學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系，以及如何在教學(xué)活動(dòng)中組織和實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)，如何把教學(xué)活動(dòng)變成一種藝術(shù)等內(nèi)容，講到精彩時(shí)他精神煥發(fā)，激情澎湃，充分體現(xiàn)他“用生命來(lái)執(zhí)教，用真情來(lái)育人”的不懈追求。
通過(guò)本次講座，讓參加學(xué)習(xí)人員從多方面、多角度了解了現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的內(nèi)涵和重要性，開(kāi)闊了教育視野，大家深深地體會(huì)到教師不僅是課程的參與者，更是開(kāi)發(fā)者和實(shí)踐者，對(duì)今后的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用。
據(jù)了解，趙精兵教授幾十年如一日地堅(jiān)持大量閱讀文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、歷史等書(shū)籍，隨時(shí)搜集與教學(xué)有關(guān)的資料，特別重視把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，始終保持了《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》課程的觀念新、內(nèi)容新與方法新。經(jīng)過(guò)多年探索與積淀，逐步形成了“恢宏大氣、激情澎湃、睿智機(jī)敏、收放自如、內(nèi)秀外揚(yáng)、幽默風(fēng)趣”的教學(xué)風(fēng)格。他在長(zhǎng)達(dá)30年的職業(yè)生涯中，矢志不移地把“教學(xué)”升華為“藝術(shù)”。他激情、忘我、投入、風(fēng)趣、個(gè)性、形象、感人肺腑。從2004年開(kāi)始，他先后在國(guó)內(nèi)授課數(shù)百場(chǎng)，聽(tīng)課的大學(xué)生，大、中、小學(xué)和幼兒教師達(dá)十余萬(wàn)人，產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)反響。他被聘為教育部主辦的“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目授課專家，為全國(guó)各地三十一個(gè)省、自治區(qū)、直轄市教師以及高校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師專題講授《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》?！巨D(zhuǎn)自中國(guó)開(kāi)平網(wǎng)】
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